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Sterbehilfe als Liebestod : Existenzielles Leiden in Literatur und Film der Gegenwart /
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Wie soll mit dem Sterbewunsch betagter Paare umgegangen werden, die einander nicht überleben wollen - gerade wenn nur eine*r der beiden schwer erkrankt ist? Und soll der*die Hinterbliebene, der*die den Verlust des geliebten Menschen nicht erträgt, ihm durch Sterbehilfe in den Tod folgen dürfen? Diese aktuellen gesellschaftspolitischen Fragen werden wiederholt auch von Literatur und Film aufgegriffen. Mehr noch: Sie lassen sich ohne literarischen Bezugshorizont nicht denken. Mit dem Liebestod haben unzählige Geschichten seit der Antike die affektiv meist positiv besetzte Vorstellung davon geschaffen, wie Liebende den Tod einem Leben ohne den*die andere*n vorziehen. Die Studie untersucht dreizehn literarische und filmische Werke der Gegenwart, die das Motiv im Kontext der Sterbehilfe aktualisieren. Sie fragt danach, in welcher Weise es erzählerisch fruchtbar gemacht wird. Wie wird der Verlust des*der Geliebten als Sterbemotiv greifbar? Wie wird dieses reflektiert, kommentiert, kritisiert oder affirmiert? Welche ethischen Perspektiven eröffnet das traditions- und facettenreiche Motiv im Sterbehilfediskurs des 21. Jahrhunderts?
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1 online resource (440 pages) : illustrations. :
Includes bibliographical references and index. :
9783846769126
Fichte und seine Zeit : Kontext, Konfrontationen, Rezeptionen /
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Mit dem Ausdruck "Fichte und seine Zeit" können die letzten Jahre des 18. und das erste Jahrzehnt des 19. Jahrhunderts bis zur Völkerschlacht von 1813 überschrieben werden: die ertragreichsten Jahre im Schaffen und Wirken Fichtes. Fichte erarbeitete das System der Wissenschaftslehre keineswegs in Selbstisolierung und ohne Rücksicht auf die spekulativen Anregungen, die er von dem ihn prägenden geistigen und kulturellen Milieu erhielt. Die Jahre des Übergangs vom 18. zum 19. Jahrhundert sind auch diejenigen, in welche man die Geburt der ,romantischen Bewegung' ansetzt, deren Vaterschaft man wohl Fichte zusprechen muss, obzwar er bald von vielen seiner Schülern verleugnet wurde. Diese Jahre machen zugleich einen entscheidenden Zeitabschnitt in der deutschen Geschichte aus, welcher große Veränderungen - sowohl in staatlich-institutioneller als auch in gesellschaftlicher Hinsicht - mit sich gebracht hat und der mit den Eroberungskriegen Napoleons zu Ende geht, welche eine Zäsur in der deutschen Geschichte des 19. Jahrhunderts bewirkt haben. Die Absicht vorliegenden Buches ist es, das Geflecht der unterschiedlichen Fragestellungen, die mit dem Stichwort "Fichte und seine Zeit" verbunden sind, in Betracht zu nehmen und ihre internen Zusammenhänge und ihre Geschlossenheit deutlich zu machen. Das Ziel ist daher, nicht nur die einzelnen Themen in ihrem Entstehen, Aufblühen, Sich-Entfalten zu verfolgen, sondern näher zu verstehen, wie Fichtes Gedanke gerade dank dem intellektuellen und wissenschaftlichen Austausch und der Auseinandersetzung mit ,seiner Zeit' bzw. seinen Zeitgenossen gereift und selbstbewusst geworden ist. Die Beiträge stammen von Elena Alessiato (Greifswald/Turin), Marco Bazzan (Toulouse), Carla De Pascale (Bologna), , Faustino Fabbianelli (Parma), Luca Fonnesu (Pavia), Erich Fuchs (Eichenau/München), Jonas Gralle (Freiburg), Laurent Guyot (Toulouse), Tamás Hankovszky (Budapest), Silvan Imhof (Bern), Marco Ivaldo (Neapel), Jindřich Karàsek (Prag), Hans Georg von Manz (München), Monica Marchetto (Palermo), Hitoshi Minobe (Tokyo), Alessandro Novembre (Lecce), Ernst-Otto Onnasch (Utrecht), Francisco Prata Gaspar (São Paulo/München), Manuel Roy (Montréal), Irene Sacchi (Berlin), Stefan Schick (Pentling/Regensburg), Jürgen Stahl (Leipzig), Nobukuni Suzuki (Tokyo), Hartmut Traub (Mühlheim/Ruhr), Martin Vrabec (Hradec Kralove)
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1 online resource (i, 412 pages) :
Includes bibliographical references. :
9789004319820 :
0925-0166 ; :
Available to subscribing member institutions only.
Departure and consolation : the Johannine farewell discourses in light of Greco-Roman literature /
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In contrast to the common opinion that the Johannine Farewell Discourses represent solely the Jewish genre of the Testament, George Parsenios argues that features of the discourses are misread or missed completely apart from Greco-Roman literature. Evidence from classical drama, for instance, assists in reading Jesus' return to the Father as a dramatic exit and, further, accounts for the puzzling delay of Jesus at 14:31 without recourse to redaction theories. Consolation literature and the literary symposium emphasize Jesus' continuing and consoling presence, with particular attention to the Paraclete's role as doppelgänger. The thread that binds the various chapters into a coherent whole, therefore, is the utility of classical literature in clarifying Jesus' consoling presence even after his departure to the Father.
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Revision of the author's thesis (doctoral)--Yale University, 2002. :
1 online resource (x, 174 pages) :
Includes bibliographical references (p. [155]-164) and indexes. :
9789047407010 :
0167-9732 ; :
Available to subscribing member institutions only.
Brill's companion to Apollonius Rhodius /
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This volume on Apollonius of Rhodes, whose Argonautica is the sole full-length epic to survive from the Hellenistic period, comprises articles by eighteen leading scholars from Europe and America. Their contributions cover a wide range of issues from the history of the text and the problems of the poet's biography through questions of style, literary technique and intertextual relations to the epic's literary and cultural reception. The aim of this 2nd edition is to give an up-to-date outline of the scholarly discussion in these areas and to provide a survey of recent and current trends in Apollonian studies which will be useful also to students of Hellenistic poetry in general.
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Revised edition of: A companion to Apollonius Rhodius. :
1 online resource (xiii, 479 pages) :
Includes bibliographical references (p. 445-475) and index. :
9789004217140 :
Available to subscribing member institutions only.
A companion to Apollonius Rhodius /
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This volume on Apollonius of Rhodes, whose Argonautica is the sole full-length epic to survive from the Hellenistic period, comprises articles by fourteen leading scholars from Europe and America. Their contributions cover a wide range of issues from the history of the text and the problems of the poet's biography through questions of style, literary technique and intertextual relations to the epic's literary and cultural reception. The aim is to give an up-to-date outline of the scholarly discussion in these areas and to provide a survey of recent and current trends in Apollonian studies which will be useful to students of Hellenistic poetry in general as well as to scholars with a specialised interest in Apollonius.
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1 online resource (xiii, 362 pages) :
Includes bibliographical references (p. 341-360) and index. :
9789047400462 :
0169-8958 ; :
Available to subscribing member institutions only.
The Zoroastrian myth of migration from Iran and settlement in the Indian diaspora : text, translation and analysis of the 16th century Qeṣṣe-ye Sanjān 'The story of Sanjan' /
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The Qesse-ye Sanjān is the sole surviving account of the emigration of Zoroastrians from Iran to India to form the Parsi ('Persian') community. Written in Persian couplets in India in 1599 by a Zoroastrian priest, it is a work many know of, but few have actually read, let alone studied in depth. This book provides a romanised transcription from the oldest manuscripts, an elegant metrical translation, detailed commentary and, most importantly, a radical new theory of how such a text should be "read", id est not as a historical chronical but as a charter of Zoroastrian identity, foundation myth and justification of the Parsi presence in India. The book fills a lacuna that has been acutely felt for a long time.
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1 online resource. :
Includes bibliographical references (p. [239]-242) and indexes. :
9789047430421 :
Available to subscribing member institutions only.
The Language of Digital Education : An Expanded Glossary of Key Terms and Concepts /
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This book presents concise definitions and illustrative contexts for many approaches, ideas, and paradigms related to digital education. Unlike existing glossaries that often focus solely on technical terminology, this resource uniquely integrates pedagogical, technological, and socio-cultural perspectives. It not only defines terms but also critically examines their implications for teaching and learning, providing a more holistic understanding of digital education. Contributors are: Isabel Balteiro, Miguel Ángel Campos-Pardillos, Ka Long Roy Chan, Salvatore Ciancitto, Liubov Darzhinova, Derya Duran, Georgios Ellinas, Stella Hadjistassou, Pascal Hohaus, Teppo Jakonen, Marjut Johansson, Merve Kıymaz, Ioannis Lefkos, Ruslana Margova, Claudia Mustroph, Maarit Mutta, Svitlana Nasakina, Liisa Peura, Alessandro Puglisi, Violeta Stojičić, Ralia Thoma, Outi Veivo, Johanathan Woodworth and Siyang Zhou.
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1 online resource (223 pages) : illustrations. :
Includes bibliographical references and index. :
9789004719118